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EnglishSi analizzano, in termini elementari, i principi delle geometrie non euclidee, fornendo anche una contestualizzazione storica della loro genesi, e analizzando l'influenza delle teorie non euclidee sull'arte moderna. L'articolo contiene una sezione dedicata alla proposta di percorsi didattici per le scuole superiori, e una sezione di esercizi e precorsi di approfondimento suggeriti.
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| Titolo: | Dimenticare Euclide? |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2011 |
| Rivista: | |
| Abstract: | Si analizzano, in termini elementari, i principi delle geometrie non euclidee, fornendo anche una contestualizzazione storica della loro genesi, e analizzando l'influenza delle teorie non euclidee sull'arte moderna. L'articolo contiene una sezione dedicata alla proposta di percorsi didattici per le scuole superiori, e una sezione di esercizi e precorsi di approfondimento suggeriti. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11581/224661 |
| Appare nelle tipologie: | Articolo |
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