Il testo illustra il duplice contributo offerto dal Laboratorio di Eidomatica al percorso formativo degli studenti di Architettura e di Disegno Industriale: da un lato mira a garantire attraverso Corsi istituzionali un apprendimento basico dei nuovi strumenti e linguaggi performativi/comunicativi digitali della forma visiva; dall’altro vuole misurare sperimentalmente il rapporto di interferenza cognitiva degli stessi strumenti con la cultura di progetto.

Esperienze di didattica e ricerca in Ascoli Piceno

CERVELLINI, Francesco;IPPOLITI, Elena;ROSSI, Daniele
2003

Abstract

Il testo illustra il duplice contributo offerto dal Laboratorio di Eidomatica al percorso formativo degli studenti di Architettura e di Disegno Industriale: da un lato mira a garantire attraverso Corsi istituzionali un apprendimento basico dei nuovi strumenti e linguaggi performativi/comunicativi digitali della forma visiva; dall’altro vuole misurare sperimentalmente il rapporto di interferenza cognitiva degli stessi strumenti con la cultura di progetto.
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