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EnglishContributo al dibattito: la didattica del paesaggio Il cammino di avvicinamento alle questioni del paesaggio che ha contraddistinto le attività di ricerca e didattica dell'Ateneo camerte rievoca i principali passaggi, ormai storicamente depositati, nell'evoluzione del dibattito sulla tutela e valorizzazione delle risorse naturali e culturali. Restano tracce di un supporto scientifico, continuo e costante, che i diversi centri di ricerca dell’Università di Camerino hanno fornito al confronto politico, che ha caratterizzato le relative azioni di governo del territorio, a partire dagli anni settanta: a) in un primo momento, contrastando quella sterile separazione tra le cose da conservare e quelle da trasformare, che considerava la risorsa paesistica come un bene da tenere al riparo dal pericolo dell'innovazione e quindi del progetto; b) in anni più recenti, mettendo in discussione sia i modi concreti con cui l'opzione conservativa può essere attuata, sia le politiche di gestione territoriale che sono chiamate a sostenerla e approdando alla convinzione che la tutela e la valorizzazione del paesaggio debbano essere riconosciute dalle “popolazioni interessate” e quindi gestite congiuntamente all'azione trasformatrice dell'uomo.
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| Titolo: | Contributo al dibattito: la didattica del paesaggio | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2007 | |
| Abstract: | Contributo al dibattito: la didattica del paesaggio Il cammino di avvicinamento alle questioni del paesaggio che ha contraddistinto le attività di ricerca e didattica dell'Ateneo camerte rievoca i principali passaggi, ormai storicamente depositati, nell'evoluzione del dibattito sulla tutela e valorizzazione delle risorse naturali e culturali. Restano tracce di un supporto scientifico, continuo e costante, che i diversi centri di ricerca dell’Università di Camerino hanno fornito al confronto politico, che ha caratterizzato le relative azioni di governo del territorio, a partire dagli anni settanta: a) in un primo momento, contrastando quella sterile separazione tra le cose da conservare e quelle da trasformare, che considerava la risorsa paesistica come un bene da tenere al riparo dal pericolo dell'innovazione e quindi del progetto; b) in anni più recenti, mettendo in discussione sia i modi concreti con cui l'opzione conservativa può essere attuata, sia le politiche di gestione territoriale che sono chiamate a sostenerla e approdando alla convinzione che la tutela e la valorizzazione del paesaggio debbano essere riconosciute dalle “popolazioni interessate” e quindi gestite congiuntamente all'azione trasformatrice dell'uomo. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11581/108234 | |
| ISBN: | 9788871155005 | |
| Appare nelle tipologie: | Contributo in volume (capitolo o saggio) |
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